青年期によく見られるもので、感情や欲動を直接意識化したり解放せずに、それらに対する知的認識・論理的思考を獲得することによりコントロールしようとする自我の働きや知的な面での昇華の意味を持つもの。フロイト，Ａ．により理論化された防衛機制のひとつ。